U sklopu projekta „Građanska znanost za aktivne građane u Osijeku“ provedene su tri edukativne radionice koje su učenicima osnovnih škola omogućile aktivno sudjelovanje u znanstvenim istraživanjima i neposredan kontakt s prirodom. Radionice su provedene uz podršku Grada Osijeka, u suradnji s ROOTS Centrom za održivi obiteljski život, a realizirane su kroz inicijativu „Panonski Rendžeri“ (Osijek-Baranja Citizen Science Hub) razvijenu u okviru projekta Impetus4cs.
Cilj projekta je približiti građansku znanost djeci i mladima te ih kroz praktičan rad upoznati s metodama koje koriste stručnjaci, istraživači i znanstvenici, uz naglasak na boravak i učenje na otvorenom.
1. Monitoring kvalitete vode rijeke Drave
Prva radionica provedena je uz rijeku Dravu u suradnji s ROOTS Centrom za održivi obiteljski život, a sudjelovali su učenici OŠ Vladimir Becić. Kroz terensku nastavu učenici su učili što je monitoring i zašto je važno pratiti kvalitetu riječnih voda.
Uz pomoć radnih listića mjerili su različite parametre vode, uključujući pH vrijednost, elektrovodljivost, prozirnost, boju, miris i temperaturu, kao i prisutnost nitrita, nitrata i ukupnog klora. Osim kemijskih i fizikalnih mjerenja, bilježili su i opažanja lokalne flore i faune.
Radionica je učenicima omogućila razumijevanje povezanosti ljudskih aktivnosti i stanja riječnih ekosustava te ih uvela u osnove građanske znanosti kroz praktičan rad na terenu.
2. Analiza bioraznolikosti šume uz rijeku Dravu
Druga radionica održana je s učenicama OŠ Vijenac i bila je posvećena istraživanju bioraznolikosti šumskog područja uz rijeku Dravu. Nakon polaska iz škole i prelaska Tuđmanovog mosta, učenici su započeli terensko istraživanje lokalne flore i faune na lijevoj obali Drave.
Tijekom radionice učili su kako razvrstavati živa bića u različite skupine te na koje ih sve načine možemo determinirati – promatranjem tragova, perja, kostiju, presvlačenja zmija i drugih pokazatelja prisutnosti životinja. U radu su koristili aplikacije PlantNet i Merlin, determinacijske ključeve i dalekozore.
Poseban naglasak stavljen je na važnost očuvanja bioraznolikosti te zaštite šumskih i riječnih staništa za buduće generacije.
3. Istraživanje tla u školskom okruženju
Treća radionica održana je u prostorima OŠ Vijenac, gdje su učenici kroz timski rad istraživali različite tipove tala. Prikupljali su uzorke tla, pripremali ih za analizu te provodili testove teksture i mjerenja pH vrijednosti.
Na temelju dobivenih rezultata zaključili su koje je tlo najkiselije, a koje najlužnatije, te raspravljali o tome koje bi se kulture najbolje mogle uzgajati u školskom dvorištu – među kojima su se kao najpogodnije istaknule mrkva i krumpir.
Radionica je obuhvatila i razgovor o organizmima koji žive u tlu te njihovoj ulozi u ekosustavu, a učenici su na zabavan način razjasnili i značenje poznate izreke o kišnoj glisti.
Zaključak
Sve tri radionice pokazale su velik interes i angažman učenika, unatoč tome što su neke aktivnosti provedene kao vannastavne. Projekt „Građanska znanost za aktivne građane u Osijeku“ nastavlja graditi temelje za uključivanje djece i mladih u aktivno promatranje, istraživanje i zaštitu prirode.
Veselimo se nastavku suradnji i novim zajedničkim istraživanjima u budućnosti.
Ovaj projekt sufinanciran je sredstvima iz proračuna Grada Osijeka.